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意大利教育家蒙台梭利曾说:孩子成长过程中最重要,最基本的就是注意力集中。
执笔:胡蝶
编辑:胡蝶
定稿:欧阳比文
大人每天都在告诉孩子要好好学习,但实际上我们心里也明白,每天披星戴月奔赴学校,在课堂上一学就是好几个小时,回家还要完成作业的孩子很辛苦。
对于活泼好动的孩子来说,学习确实是个苦差事。在家里大人还能实时看管,在学校一个老师盯着好几十个学生,孩子在底下难免做些小动作。

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有些家长一直抱怨,孩子明明看起来挺辛苦,为什么成绩就上不去呢?
也许你看到的都是假象,孩子有可能是处于“假勤奋”。想了解孩子在学校的学习状态,家长也是有迹可循。
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你的孩子是真好学,还是“假勤奋”?
自从儿子上了三年级之后,大明明显感觉儿子学习起来比较吃力。为了提高孩子的学习成绩,大明每天雷打不动地接送、做营养餐。
为他创造最好的学习条件,就是希望孩子能好好学习,但可惜孩子的成绩还是平平。
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周日的时候,儿子的同桌过来找儿子一起写作业,同桌成绩一直在班级里前三名,儿子只是成绩中等。大明和老婆在一旁蹑手蹑脚不敢出声,交流都用起了“哑语”。
老婆突然用眼神示意大明,让他看孩子的书桌上,这一看大明心里也有数了。等同桌走了以后,大明抄起扫帚就把儿子一顿揍:“都说人家学习好,你看看你俩的学习态度。”
儿子还不服气顶嘴,大明直接把橡皮扔向儿子。
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大明说:“都是开学时准备的橡皮,人家的橡皮用的规规距距,一看就是在认真听课。你看看你这橡皮都快烂了。你以为我不知道你在课堂上干什么?”
儿子听了哑口无言不得不认错。
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著名的“橡皮定律”,每一个家长都应该了解
孩子的成绩问题都是家长的心病,但是上学时家长也不可能跟着去学校,往往只能通过看孩子的成绩单和完成作业情况来了解孩子。
有些孩子特别会在家长面前装勤奋,学习就好像是为了应付家长,但“智人千虑,必有一疏”。
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聪明的家长往往可以从一些小细节上看出端倪,著名的“橡皮定律”,每一个有孩子的家长都应该了解。
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孩子在课堂上做了什么,翻出他的橡皮就知道
1. 米开朗基罗型
如果你家孩子总是喜欢将一块完整的橡皮切割成无数小块,甚至还能做个造型,就好像雕塑家米开朗琪罗附身。
柔软的橡皮在他手中,可以无限发挥想象力,打磨出各种形状,到最后被祸害得体无完肤。
那么可以判断孩子在课堂上花费了大量的时间不干正事儿。想将一块橡皮完整切割出自己理想的形状,需要花费大量精力。
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孩子是会利用课上时间,还是课余时间来做这些事情,想必家长心里都有数了。
2. 迷你画板型
这一类孩子的橡皮看起来永远是脏脏的,上面用圆珠笔或是铅笔留下了层层叠叠的印记。
可能是名字,可能是图案,总之是将着几厘米平方的橡皮当成了迷你画板,随意抒发自己的心情。
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上课无聊时在橡皮上写写画画,是许多孩子常做的事情,尽管我们不得不承认,这类孩子往往有细腻的情感,但上课走神终究不值得提倡。
3. 自然磨损型
如果你的孩子一块橡皮能用很久,并且四个角呈现自然磨损的状态,橡皮上清清爽爽的没有其他图案,那恭喜你生了一个学霸宝宝。
毕竟课堂枯燥无味,把玩橡皮其实是人之常情,而橡皮在孩子手中无疑是一个有乐趣的玩具。但是这类孩子能抵制住诱惑,全身心的投入课堂之中,实在是未来可期。
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4. 喜新厌旧型
如果你的孩子橡皮总是时不时喜新厌旧换一个,尽管这样也没有太多痕迹留下,但不要觉得孩子在课堂上规规矩矩是个小学霸。
他很可能是一个经常弄丢橡皮的小朋友,对于这一类孩子,课堂状态如何无法判断,但我们可以确定的是,他常常丢三落四,是个不折不扣的小迷糊。
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想要孩子在课堂上专心学习,关键是提高专注力
1. 一次只做一件事
心理学家发现,人类大脑的特性之一就是专注性,如果同时思考两件事,那么做事效率会整体下降33%左右。
如果孩子有许多学习任务,不妨让孩子按照轻重缓急一件一件处理,形成有序高效的学习计划。
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2. 不给孩子提供过多资源
不论是玩具、书籍还是益智产品,尽量分批次提供给孩子,面对众多诱惑,孩子往往难以选择,这样的结果是学习效率与利用资源的效率难以提升。
3. 在孩子做事时不打断
玛利亚.蒙台梭利说,当成人粗暴地打断儿童的思维或企图分他的心时,就可能阻碍这种内部的艰苦工作。
在孩子做题、做训练的过程中,家长要允许孩子犯错,哪怕孩子真的错了,也要等结束再指出。
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糖果妈妈叮嘱:指导孩子功课时尽量做到理性,否则容易引发儿童厌学情绪。
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来源:今日头条
作者:糖果妈妈
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标题:孩子是真好学,还是“假勤奋”,翻出他的橡皮看看就知道
原文:https://www.toutiao.com/article/6878259979527127560
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