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今天是我在头条抄书的第134天，收益共179.39元。
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今天分享第九章《接受现实，及时修正对孩子的期望值》中第五个小章节《为“优秀”下一个完美的定义》。
在大家眼中，什么样的孩子才能被定义为优秀呢？是要德智体美劳全面发展吗？品德好乐于助人；学习好，考试成绩名列前茅；身体好，是运动健将；美术好，画得一手好画；热爱劳动，帮助家长做力所能及的家务。
相信这么完美的孩子有，但肯定是极少数。
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那么到底什么是优秀呢？优秀的定义因人而异，一般是指在某一领域或多个领域中表现出色、卓越，超出一般水平的能力或品质。
父母对于优秀的定义，直接影响孩子的成长。
就拿书中讲述的例子来说吧：
美国电影《师生情》中有这样一个情节：一名白人老师在给黑人孩子上课时，他真诚地对一个男孩说：“小伙子，老师相信你是天底下最优秀的孩子，是个真正的男子汉！放松点告诉老师，这是几个手指头？”
被提问的小男孩盯着老师的手数了半天，红着脸说：“3个。”
老师听完答案，没有指责也没有失望，而是热情的说：“很好，你很厉害，才少数了2个。”
听到老师的鼓励，小男孩非常开心，一下子信心十足，也相信自己是一个很厉害的人，他的人生从此有了不一样的开始。
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如果父母对于优秀的定义近乎完美，一味地想让孩子“成龙”“成凤”，这将会给孩子带来很大的压力，也会让孩子不断遭遇挫败，对自己失去信心，更加无法达成父母的期望。
对于孩子来说只有不断的鼓励和积极的暗示，才能让孩子越来越自信，才能激发孩子的学习热情。
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父母在给优秀下一个完美的定义以前，需要注意以下几点：
1、优秀并不意味着要求孩子做到最好，只要他是在慢慢进步，那这个孩子就是优秀的。
父母在关注孩子成绩的同时，更应该关注孩子是否在进步，尤其是成绩相对落后的孩子，我们不能要求他一下子把成绩提高到全班前几名，只要他跟自己比，考试每次都有进步，我们就应该表扬他。
如果，父母只注重考试结果，孩子考试成绩不理想就批评孩子，这样会严重打击孩子学习的积极性。
我从来没有因为女儿考试成绩不理想，而去批评过她。每次考试我都会跟她复盘，这些题为什么做错了？应该从哪方面来提高自己？
每次考完试，我也会问她，考的怎么样啊？她有时自己还挺得意，我进步了，比上次考试多几分。 虽然这不是我想要的理想成绩，但我知道要鼓励孩子、肯定孩子，我经常对孩子说：“你真棒，每次考试都有进步，这都是你平时努力学习的结果。”
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2、优秀并不意味着孩子必须样样精通。
现在家长对孩子的培养是全方位的，不仅注重学习，也注重琴棋书画、舞蹈、体育等特长的培养，目的是想让孩子成为文武全才。但人的精力是有限的，给孩子安排的学习项目太多，孩子的精力根本应付不过来，造成学的项目很全面，但哪个也不精的局面。
3、优秀不是跟别人比出来的。
每个人都有各自擅长的地方，我们要根据自己孩子的特点，发掘孩子的特长，重点培养。
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来源：今日头条
作者：娟子家有小学生
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标题：抄书第134天，收益共179.39元:为“优秀”下一个完美的定义
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